Im Rahmen des WP.-Kunstunterrichts setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Idee und der Wirkung von Raum auseinander, lernten Denkansätze der Raumtheorie aber auch künstlerisch-innenarchitektonisch wegweisende Werkbeispiele kennen und erstellten anhand von Raumwahrnehmungsprotokollen eigene Ideenansätze und schließlich Entwürfe zur Verbesserung und „Verschönerung“ konkreter Raumstationen in unserer Schule.
Zunächst einmal wurde deutlich, dass die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer Stimmung und ihrem Befinden architektonisch mehr widergespiegelt finden wollten: „Tolle Farben und passendere, also einfach mutige Formen, an die Wände und Säulen!“.
Dass die Realisation mit dem proportional korrekten Übertragen der Entwürfe und die farbige Ausgestaltung der Gestaltungsmotive sowie die Abstimmung der Anbringung der einzelnen Motive im Foyer und Schulgebäude aufwändig sein würde, darauf waren alle vorbereitet. Doch die Komplexität des real umzusetzenden Projekts überraschte dann doch einige Mitwirkende.
Am Ende hat sich die ganze Mühe und der Aufwand aber gelohnt, alle haben zusammengearbeitet, sehr viel gelernt und Freude an der Projektarbeit gehabt; vor allem aber kann sich das Ergebnis sehen lassen.
Unser Schulgebäude sieht jetzt wirklich viel fröhlicher und lebendiger aus als vorher ….und es geht weiter….
Das war noch nicht alles – der nächste Wahlpflichtfachkurs hat mit der Erarbeitung der Grundlagen schon begonnen und setzt seine Vorstellungen auch bald um.
